{"id":731,"date":"2020-05-19T14:40:29","date_gmt":"2020-05-19T12:40:29","guid":{"rendered":"http:\/\/muenster.org\/overbergschule\/?p=731"},"modified":"2025-03-28T10:13:47","modified_gmt":"2025-03-28T09:13:47","slug":"lorem-ipsum","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/muenster.org\/overbergschule\/lorem-ipsum\/","title":{"rendered":"Schule in und unter der COVID-19-Pandemie"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; _builder_version=&#8220;4.4.2&#8243; hover_enabled=&#8220;0&#8243;][et_pb_row _builder_version=&#8220;4.4.2&#8243;][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; _builder_version=&#8220;4.4.2&#8243;][et_pb_text _builder_version=&#8220;4.4.2&#8243; hover_enabled=&#8220;0&#8243;]<\/p>\n<h4>Wie sieht der Schulalltag aus?<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Gute Frage! &#8211; Von einem &#8222;Alltag&#8220; l\u00e4sst sich wohl nicht sprechen! &#8211;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Die Eingangsklassen und die Aufbauklassen sind jeweils halbiert worden. Anstatt jahrgangs\u00fcbergreifend miteinander zu arbeiten, wird nun jahrgangsbezogen individuell und frontal gearbeitet, Bewegung im Klassenzimmer nur mit Maske, am markierten Einzelplatz darf die Mund-Nasen-Bedeckung abgenommen werden.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Das f\u00fchlt sich irgendwann auch wie etwas Allt\u00e4gliches an, weil wir es seit Monaten \u00fcberall im Land sehen k\u00f6nnen. Ein Schulalltag mit Hilfestellung untereinander, mit unterschiedlichen Lernmaterialien und unterschiedlichen Lern- und Sozialformen w\u00e4hrend einer Unterrichtsstunde, sieht\u00a0 ansonsten ganz anders aus.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Und es fehlen nicht nur die vielen Unterrichtsstunden einer Schulwoche, es fehlen damit auch die F\u00e4cher im Grundschulalltag. Eine Doppelstunde Kunst? &#8211; Eine intensive Sportstunde in der Turnhalle, Sachunterricht mit Sachbezug und Versuchen? &#8211; Fehlanzeige! &#8211;\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ausnahmsweise heute, am Montag, 25.05.2020, gab es etwas Abwechslung, waren die Verkehrspolizisten auf dem Schulhof, mit ihren eigenen Gesichtsmasken kaum zu erkennen, einem Modellfahrrad und Modell-Helm. Sie wollten den Kindern des vierten Jahrgangs, welche in drei kleinen Klassengruppen montags ihren Unterrichtstag haben, wenigstens die Kurzversion ihres eigentlichen Fahrradtraings anbieten: Stoppschild, das verkehrssichere Fahrrad, Helmpflicht, warum? &#8211;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bis zu den Sommerferien wird das sogenannte rollierende System, n\u00e4mlich 4 Unterrichtsstunden an einem Tag je Jahrgang in kleinen Lerngruppen, wohl so bleiben. Die Pandemie mit ihren Unw\u00e4gbarkeiten als die Ursache f\u00fcr all diese Vorsichtsma\u00dfnahmen, auch in unserem Bundesland NRW, wird sich so schnell nicht \u00e4ndern lassen. Noch ist unklar, wie es im neuen Schuljahr weitergehen kann. Vielleicht werden die jetzigen Sicherheitsstandards ver\u00e4ndert?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wie sieht der Schulalltag aus? Gute Frage! &#8211; Von einem &#8222;Alltag&#8220; l\u00e4sst sich wohl nicht sprechen! &#8211; Die Eingangsklassen und die Aufbauklassen sind jeweils halbiert worden. Anstatt jahrgangs\u00fcbergreifend miteinander zu arbeiten, wird nun jahrgangsbezogen individuell und frontal gearbeitet, Bewegung im Klassenzimmer nur mit Maske, am markierten Einzelplatz darf die Mund-Nasen-Bedeckung abgenommen werden. 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