Lernen in der Klasse
Im gemeinsamen Klassenunterricht arbeiten Kinder an einem Unterrichtsthema. Der Unterricht findet in verschiedenen Organisationsformen wie Plenum, Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit statt. Die Kinder lernen mit- und voneinander und bilden eine feste Lerngemeinschaft.
Offene Unterrichtsformen
Ein wichtiges Unterrichtsprinzip an der Eichendorffschule ist die Öffnung von Unterricht. Dieses Prinzip wird in Form von Stationsarbeit, Freiarbeit und anderen Unterrichtsformen umgesetzt. Offene Unterrichtsformen erkennen die Heterogenität der Kinder an und ermöglichen das Lernen im individuellen Lerntempo. Die Lerngegenstände sind differenziert und sprechen verschiedene Lernkanäle an. Der Unterricht ist durch die Öffnung schülerzentriert und lernprozessorientiert. Vielfältige Freiarbeitsmaterialien stehen den Kindern zur Verfügung.
Die Schülerinnen und Schüler werden bereits im ersten Schuljahr an das vorstrukturierte freie Arbeiten herangeführt und entwickeln früh Methodenkompetenz, die für das selbstständige und selbstverantwortliche Lernen grundlegend ist.
Besondere Begabungen
Kinder werden entsprechend ihren Fähigkeiten gefördert und gefordert. Dazu gehört gegebenenfalls eine verkürzte Schulzeit oder die Teilnahme in einem Fach in der nächst höheren Jahrgangsstufe. Differenzierte Lernangebote im Unterricht und anspruchsvolle AG´s sorgen dafür, dass kein Kind unterfordert ist. Mehrsprachigkeit als Ressource von Kindern mit Zuwanderungsgeschichte wird im Angebot MULINGULA gefördert, indem Kinder in Ihrer Herkunftssprache einmal in der Woche mit einem „Native Speaker“ zu Literatur in der jeweiligen Herkunftssprache (zurzeit Arabisch, Russisch, Tamil) arbeiten.
Gemeinsames Lernen
Im Gemeinsamen Unterricht werden Schüler mit dem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf Lernen, Sprache, sowie Körperlich-Motorische Entwicklung und Emotional-Soziale Entwicklung unterrichtet. Teilweise benötigen Kinder einen Schulbegleiter, um erfolgreich am Unterricht und Schulleben teilhaben zu können.